اقرأ ثم طبّق
اتبع خطوات كل رسم من اليمين إلى اليسار. غطِّ الإجابة، حلّ التدريب في دفتر ثم افتحه لتقارن إجابتك. ارجع إلى الفكرة التي أخطأت فيها.
الفكرة والموقف · La thèse
حدد موضوع النص ثم رأي الكاتب فيه. الموضوع «النفايات»، والموقف قد يكون «يجب تقليلها». لا تعتبر كل جملة خبرية حجة.
Je pense que nous devons protéger notre école. الموضوع المدرسة؛ الموقف ضرورة حمايتها.
تدريب 1: ما الموقف في <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Il faut économiser l’eau</bdi>?
ضرورة ترشيد الماء.
تدريب 2: اكتب رأيًا قصيرًا عن نظافة الحي.
À mon avis, il faut garder notre quartier propre.
الحجة والمثال والروابط
الحجة سبب يساند الفكرة، والمثال حالة تُوضح ذلك السبب. رتّب الحجج باستعمال روابط تعداد، واستخدم مثالًا مناسبًا لكل سبب.
Il faut recycler, car cela réduit les déchets. Par exemple, on peut trier le papier à l’école.
تدريب 1: ما دور <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">par exemple</bdi>؟
يقدم شاهدًا أو مثالًا يوضح الحجة.
تدريب 2: أكمل <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Il faut planter des arbres, car ...</bdi>
Il faut planter des arbres, car ils donnent de l’ombre.
السبب والنتيجة · Cause et conséquence
حدد أولًا أي حدث يسبب الآخر. سبب المشكلة غير نتيجتها. أداة car أو parce que تقدم سببًا، donc أو alors تقدم نتيجة.
Nous protégeons les oiseaux parce qu’ils jouent un rôle dans la nature. السبب يأتي بعد parce que.
تدريب 1: اختر الرابط: <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Il pleut, ... nous restons à la maison</bdi>
Il pleut, donc nous restons à la maison.
تدريب 2: حوّل جملة عن النفايات باستعمال <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">parce que</bdi>.
Je trie les déchets parce que je veux réduire la pollution.
الشرط والاحتمال · Si
صيغة الشرط تساعد على اقتراح حل محتمل. في النموذج الدراسي: si مع الماضي الناقص، ثم فعل في الشرطي الحاضر. لا تضع الشرطي مباشرة بعد si في هذه البنية.
Si nous protégions la forêt, les animaux vivraient mieux. جملة افتراضية وليست خبرًا عن وضع حاصل.
تدريب 1: صحح <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Si je pourrais, je planterais un arbre</bdi>.
Si je pouvais, je planterais un arbre.
تدريب 2: أكمل <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Si nous économisions l’eau, nous ... (réduire)</bdi>.
Si nous économisions l’eau, nous réduirions le gaspillage.
ملصق حجاجي وخاتمة
الملصق يحتاج شعارًا قصيرًا، رسالة مفهومة، صورة شارحة، وحثًا عمليًا. والخاتمة في النص تلخص الموقف من غير إدخال حجة لا علاقة لها بما سبق.
Protégeons notre quartier ! Trions le papier et le plastique : un petit geste réduit les déchets.
تدريب 1: ما الذي ينقص شعار <bdi dir="ltr" lang="fr" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">Soyons responsables !</bdi>؟
فعل محدد أو سبب يساعد القارئ على تطبيقه.
تدريب 2: اكتب دعوة قصيرة لحماية الماء.
Économisons l’eau : fermons le robinet après usage.
بطاقة الحفظ السريع
رُتبت المحاور بالاستناد إلى المخطط السنوي الرسمي؛ يختلف توقيت بعض الأنشطة بين المؤسسات.