اقرأ ثم طبّق
اتبع خطوات كل رسم من اليمين إلى اليسار. غطِّ الإجابة، حلّ التدريب في دفتر ثم افتحه لتقارن إجابتك. ارجع إلى الفكرة التي أخطأت فيها.
صف نفسك وشخصًا آخر
اجمع صفة شخصية مع دليل من السلوك؛ لا تكتفِ بقائمة صفات. ابدأ بالاسم والصفة ثم مثال يوضحها.
My sister is patient. She helps our little brother with his homework. الجملة الثانية تشرح الصفة بموقف.
تدريب 1: صف صديقًا بكلمة <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">kind</bdi> مع دليل.
My friend is kind. He helps his neighbours.
تدريب 2: ما الفرق بين الصفة والفعل في وصف الشخصية؟
الصفة تصف سمة، والفعل يبين سلوكًا يؤكدها.
الهوايات والتفضيل
للتعبير عن الإعجاب بهواية نستعمل فعل الشعور يتبعه عادة فعل بـ ing في هذه البنية. ويمكن المقارنة بين أنشطة أو أجهزة دون تكرار كلمات غير لازمة.
I like drawing because it helps me relax. My tablet is not as useful as my laptop for writing.
تدريب 1: أكمل <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">She loves ... (swim)</bdi>.
She loves swimming.
تدريب 2: قارن كتابين متساويين في المتعة بـ <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">interesting</bdi>.
This book is as interesting as that one.
الماضي البسيط والمستمر في قصة
الماضي البسيط يخبر عن حدث وقع وانتهى، والماضي المستمر يصف حدثًا كان جاريًا حين وقع حدث آخر. اقرأ خط الزمن قبل اختيار الصيغة.
While I was playing, I hurt my ankle. I went home and rested. الحدث الطويل في المستمر، والمتتابعان في البسيط.
تدريب 1: أكمل <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">I ... (watch) TV when she called.</bdi>
I was watching TV when she called.
تدريب 2: ما وظيفة <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">while</bdi> في المثال؟
يربط فعلاً كان جارياً بحدث أو سياق آخر.
المضارع التام وتجربة الحياة
عند الحديث عن تجربة من غير وقت ماضٍ محدد، يأتي المضارع التام. إذا ذكرت وقتًا محددًا انتهى، فاستعمل الماضي البسيط عادة.
Have you ever visited a museum? Yes, I have. I visited one last summer.
تدريب 1: اختر: <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">She has seen / saw the film yesterday.</bdi>
She saw the film yesterday.
تدريب 2: أضف <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">ever</bdi> للسؤال عن خبرة.
Have you ever met a famous person?
اكتب حكاية تجربة شخصية
ضع المكان والوقت ثم الحدث والمشاعر فالنتيجة. استخدم روابط زمنية واضحة وحافظ على زمن الأفعال. لا تحول الفقرة إلى قائمة جمل غير متصلة.
Last Saturday, I joined a school match. While I was running, I fell. My friends helped me, and I learned to warm up first.
تدريب 1: ما الذي ينقص <bdi dir="ltr" lang="en" style="display:inline-block;unicode-bidi:isolate">I fell. I went home.</bdi>؟
سياق وسبب أو أثر يربطان الحدثين.
تدريب 2: اقترح خاتمة عن تجربة صعبة.
In the end, I learned to ask for help.
بطاقة الحفظ السريع
رُتبت المحاور بالاستناد إلى المخطط السنوي الرسمي؛ يختلف توقيت بعض الأنشطة بين المؤسسات.